为了落实学校“安安静静抓教学，扎扎实实抓质量”的教学要求，使学校的教学管理向规范化、科学化、精细化方向迈进，59中以常态开放课为载体，每学期围绕一、二个教学主题或教学要求展开课堂教学研究，深入体现“功在课下，利在课上”的教学思想，充分备好每一节课，确保课堂教学效率，提高教学质量。
常态开放课以集备组为单位，每一位老师每两个月举行一节常态开放课，各教研组合理安排时间，保证上课老师所在集备组至少有2/3的老师参与听课。本教研组没有课的老师都要参与听课。常态开放课要充分展现各组集备的成果，并能体现本学期的教学主题或教学要求，以及以往教学研究的延续。课后以集备组为单位，把常态开放课的听课交流纳入集备的第一项内容，讨论的结果和本节课的教案、个人反思在集备结束后一并交教导处统一归档，形成学校的优秀教案集。
活动伊始，上课教师积极主动，严谨认真，参与度非常高。英语组年近六旬的老教师李连荣老师也热情地提出第一个上开放课的请求，这种精益求精、严以律己的精神让全组教师感动不已。学校领导和老师们都踊跃听课，不少教师还进行跨学科听课，有力地加强了课堂教学的研究力度，为深入探讨新课改的丰富内涵搭建了更高层次的平台，也为教师专业化向纵深发展开拓了更为实际、更为广阔的空间。
