为了进一步贯彻落实市南区教体局《市南区“幼小初一体化管理”工作实施意见》，紧密配合六年级学生家长协助孩子从容度过“过渡期”， 10月9日下午，镇江路小学阳光家长讲学堂与五十九中学“朱荣荣名师工作室”联合开展了“做好准备，平稳过渡”六年级学生家长专题互动培训。
为了让本次专题培训收到良好的实效，进一步满足六年级家长们的需求，镇江路小学在培训前下发了“疑问征集单”，并将家长们最关注的问题进行了整合归类。第一类：畅谈感触。六年级三班刘舜舜家长这样写道：与初中的教师互相交流提前了解初中的学习生活一定会对我们有很大的帮助，作为家长我们会积极参与和配合。六年级一班姬雨晴家长说：希望学校和老师能够带领孩子顺利通过“过渡期”；第二类：综合提问。六年级二班吴珮云家长这样问：在小学升初中的时间段里家长应在哪方面帮助孩子从容过渡？有这样的问题的还有12位家长；第三类：关注五十九中学。六年级一班宋琬晨家长问：五十九中学是个怎样的学校？还有28位家长也提出了同样的问题。另外，在“疑问征集单”中还有两类非常集中的问题，即第四类：学习准备。有37位家长就孩子的学习兴趣、学习主动性、学习习惯、学习方法以及初中的教学方式、学习方式及课程设置等方面提出了问题；第五类：心理准备。另外还有29位家长针对孩子的有逆反心理、缺少自信、压力过大、个性太强，如何进行青春期教育、如何与孩子有效沟通等提出了问题。学校把所有家长的问题归纳成三个大问题，即小学和初中最大的不同是什么？从本学期开始在学习上和心理上我们应该让孩子做怎样的准备？我们应该怎样协助孩子较快的适应初中的生活？
山东省语文教学研究优秀教师、青岛市教学能手、青岛市市南区首批“名师”、五十九中学“十佳班主任”朱荣荣老师针对家长们的系列问题做出了详细、系统的答疑。她首先全面介绍了五十九中学的办学特色、师资水平以及教学风格等，然后把初中作息时间、课程设置、体育活动、午间休息等方面与小学进行了对比；接着又从“是什么原因导致了一部分孩子出现了不适应的现象？小学和中学以及家长又如何才能帮助孩子尽快地适应中学的环境？”两大方面进行了生动详细的讲解。在讲解过程中，朱老师不断引用多年从事班主任工作中积累的学生典型案例，还现场为家长们出示了她任教班级的初一学生的部分课堂笔记本，引起了引起了家长们的普遍关注和浓厚兴致。培训后，许多家长将朱老师围住，就初中学习、生活等方面的细节问题进行了深入交流。
在长达一个半小时的培训活动中，两校向六年级学生家长和教师们下发了“反馈意见征询单”，并将在近日回收并进行再次整合归类，两校将针对家长和教师们的需求与建议展开下一步的“小初衔接”工作。
