青岛市小学艺术教师培训于4月15日在崂山拉开帷幕，为了使艺术教师进一步更新和完善各自的知识结构，更好地完成艺术课程的实验工作，为期3天的培训中，分别进行了艺术课程标准的解读、新教材、教法的分析以及音乐、美术专业的培训。市内四区及参与艺术实验的城阳区教研室分别带领20位音乐、美术骨干教师参与了此会。 市教研室美术教研员于炳强老师组织并主持了会议，于老师结合课堂教学出现的，美术教师在音乐内容教学中指导不到位，音乐素材运用错误；音乐教师在美术作品评价中不规范等问题，谈了几点建议：1、教师应不断提高自身教学技能水平和大胆运用教材的能力；2、教学中不能为形式而形式，要明确教学目标；3、实验教师要保证实验的持续性；4、提倡音、美合作。为艺术课程进一步实施又提出了三个原则，一个观念：1、不赞美，正面实施艺术教学；2、不丑化，拿出教学的实际问题；3、不先入为主，让老师们本着不断实践，不断思考、不断完善的思想，最后形成艺术教学的观念。
会上由市南区音乐教研员杨希婷老师为美术教师讲授了音乐方面的技能，主要依据艺术课程标准和音乐课程标准，结合1-3册艺术教材，系统地介绍了音乐技能七方面的专业内容。通过实践的操作和练习，让老师们了解低年级学生段音乐方面应具备的技能和标准，使老师们从中掌握基本技能，达到准确地评价和指导学生，合理、创造性地运用教材，服务教学。市南区美术教研员韩宏伟老师为音乐教师讲授了美术方面的技能，运用美术要素：点、线、面写生自然景象，引导音乐教师走进自然，用美术的形式表现节奏、韵律和画面的主旋律，让艺术教师掌握综合的基本技法。另外，市北区音乐、美术教研员就艺术教材与艺术骨干教师分析了艺术教学的教学方法和学习方式，进一步让艺术教师理解了艺术教材的设计意图，明确了教学实施的基本方法。
本次艺术骨干教师的培训，可以说是一次融理念、技能、方法的综合性培训活动，参与培训学习的老师们普遍感到收获很大，不仅提高了非专业的技能和素质，同时明确了艺术实验工作的重要性和今后工作的方向。