作者：青岛莘县路小学 转贴自：本站原创 文章录入：安晓兵
影视教育是我校的特色工作，为提高教师指导学生开展影视教育活动的能力，同时提高教师的综合素养，本学期，我们将围绕学校特色开展以下校本培训活动。
1. 发挥学校影视教育顾问团的作用，共商学校影视培训的内容与形式，使学校的影视教育培训做到目标明确，可操作性强。
2. 对教师进行影视基本知识的通识培训。
采取专家讲座、个人自学、相互交流的方式，对教师进行影视基本知识的通识培训。充分利用学校的影视图书资源，鼓励教师积极阅读、学习，45岁以下的教师要做好学习笔记，撰写一篇影视基本知识培训稿，学校将采取集中交流和网上交流的方式，扩充教师的相关知识。学校将把专家讲座的内容和教师撰写的培训稿进行整理，形成学校的《影视辅导》教材。争取学期末形成初稿。
3. 探索影视教育与学科教学的有效途径。
要想真正让影视教育走进课堂，就要把握好开展影视教育的主渠道学科——语文、品生（社）、艺术，要找准影片与学科教学的切合点，因此对这些教师的培训提出了更高的要求。
加强对语文教师进行电影欣赏、电影评论等方面的培训，使语文老师具有一双慧眼，能够准确抓住影片与语文学科教学的结合点，对学生进行听、说、读、写的训练。教师要先熟悉影片，认真备课，在观看电影前或后，对电影的内容、时代背景、主要人物、学习什么、批评什么等进行指导，最后让学生谈体会，低年级说话训练，高年级写观后感、写影评，教师的备课本形式、内容自定。
加强对品生（社）老师进行相关历史事件、历史人物、如何挖掘影片的教育意义等方面进行培训，结合具体影片进行剖析，提高教师的发现、指导能力。
加强对艺术教师进行电影美学、美术学、电影音乐等方面的培训，使他们能指导学生通过美好图像和音乐的熏陶，精神放松，心胸开阔，学到书本中所学不到的东西，增长知识，培养素质，在潜移默化中塑造良好的人性。
准备《影视与课文》的编写，记录影视与课文的结合点，研究实施结合的方式，思考学生练习拓展的内容与渠道。教师撰写影视教育与学科整合的案例。
以上培训将采取专家指导和骨干教师讲座的方式进行。
学校将以影视教育与学科整合为主题开展教学研究会。
总之，我们想通过以上培训活动，深挖影视中蕴涵的教育契机，深化学校特色工作，为教师、学生的发展提供一片广阔的天空。