2009年3月17日青岛第五十九中学名师工作室主持人朱荣荣老师举行了市南区名师开放课,区教育中心师训部的老师、区语文骨干教师，本校的教师及实习大学生都参与了此次活动。
朱老师执教的是七年级语文课《土地的誓言》，在课堂上朱老师充分发挥了学生的主体作用。根据教材的知识特点和学生的认知水平，恰当地把教材划为若干问题的层次，指导学生带着问题学习，引导学生带着问题去探索、研究，发现结论，总结规律，获取“真知”，变被动接受为主动获取。这样的课堂，学生不是消极地接受、索取意义，而是积极主动地发现、构建意义，甚至创造意义。
体现语文学科特色，引导学生有创意地、多角度地体验性朗读。
朗读是一种极具个性，融理解和表达于一体的综合性活动。不同的人对同一篇文章的体会即使一样，表达出来也肯定有所差异。朱荣荣老师在朗读指导中，充分尊重学生，允许并鼓励学生通过各自独特的视角去体会、去理解课文。学生口诵文字，心入其境，以朗读来倾吐自己的心声，学生读得有声有色，惟妙惟肖地再现其情其境，把文中人物的所思所感活脱脱地表现了出来。这时，学生才是一个真正的阅读主体，他们在阅读中才能真正体验到自己的精神劳动所带来的快乐，他们才可能拥有真正属于自己的思想。这样，不仅有利于语感的形成，而且能丰富学生的内心世界，陶冶学生的情操。
朱老师的课堂是充满微笑的课堂，体现五十九中学课堂四带进的要求，这也是朱老师人格魅力的体现，这个课堂是融洽的，学生在课堂上得到了充分的尊重和发挥的机会，受到知识的熏陶，在不知不觉中学习了语文。每一个学生都能感受到自主的尊严，感受到独特存在的价值，感受到精神相遇的愉悦，感受到心灵成长的幸福。朱老师创造了一种无法预约的精彩。
《土地的誓言》教案.doc
土地的誓言.ppt