12月23日下午，市南区中小学科学发展观“三进”工作教学研讨会在青岛市实验小学成功举行。本次研讨活动同时面向全区教研员进行了公开展示，市南区教育研究指导中心小学部解育红主任和初中、小学各学科的教研员，以及来自市南区40余所中小学的全体科学发展观课程的教师出席了会议。
研讨活动由区品德教研员许占斌老师主持。青岛市实验小学的王冬梅副校长发表致辞，指出科学发展观进课堂，是学校德育工作的重要组成部分，有利于全面实施素质教育，有利于为学生的全面发展奠基。市实验小学赵晓静老师展示了一节精彩的课例，她执教了小学六年级科学发展观教材《看变化说发展》，教学设计突出生活性、活动性和开放性。教师运用灵活多样的教学方法，如生动的讲解、直观的图片、视频、实物，激活了学生的思维。学生运用搜集、整理和分析资料，采访调查等研究性学习的方式，汇报了改革开放前后老百姓衣食住行的变化和综合国力的提升，引导学生由课堂走向社会，为学生打开广阔的学习视野，引领学生生动直观地领悟科学发展观的深刻内涵、精神实质。随后，福林小学的王颖老师针对本课进行了“同课异构的说课展示。老师们认真观摩之后，畅所欲言，讨论十分热烈，认为这两位老师的课把“科学发展观”抽象的理论用浅显易懂的语言和生动直观的方式呈现出来，化繁为简，化难为易，让大家对科学发展观有了一种感性的认识，不再觉得科学发展观是高深莫测的理论知识，其实就在我们丰富多彩的生活中。市南区教育研究教育中心的领导和教研员许老师对课堂教学给予了很高的评价。许老师认为，本节课的成功及贡献在于，消除了老师们的困惑与顾虑，大家在推进科学发展观“三进”方面完全是可以大所作为的。许占斌老师还就科学发展观的内涵及课程的要求进行了进一步的培训。
最后，市南区教育研究指导中心小学部解育红主任进行了总结讲话，指出科学发展观“三进”工作是对学生正确人生观、价值观、世界观的引领，有利于以学生发展为本，促进学生全面、健康、可持续发展；要把科学发展观渗透到每一堂课中，渗透到教师教学的每一个环节中，用科学发展观的理论指导学生学习，实现教师和学生的共同发展。
通过今天的课堂学习，孩子们深深地感受到改革开放给我们生活带来巨大的变化，激发起孩子努力学习、报效祖国的学习热情，孩子们学会了观察生活、感受生活，关心并正确认识国家、社会及家乡发展的能力。六年级三班的李一豪同学说：“原来科学发展观并不是枯燥的理论知识，就在我们丰富多彩的生活中。我感到我们生活在这样一个时代，的确是太幸福了。”
科学发展观，犹如一首美妙动听的交响乐，激励着我们市南区教育改革不断前进发展，全面提高教育教学质量，促进学生全面、健康、可持续发展。