为促进2012级初小新教师队伍的专业化发展，进一步开阔教育教学视野，根据市南区新教师培训方案，市南区教育研究指导中心将于2015年3月29—31日组织2012级新教师赴海尔希望小学开展访学活动。
3月30日上午由市南教育研究中心黄荣主任带队，2102级新教师参观海尔希望小学校容校貌，听课学习，评课交流。深入体验学校文化重建、课堂重构、课程整合的教育理念。
下午新教师们聆听韩相福校长关于课程改革的主题报告，及临朐海尔希望小学骨干教师从科研角度出发介绍自己的成长历程。报告结束后2012级新教师们纷纷就自己的所感所想发表见解，座谈会场气氛活跃，新教师们表现出来的强烈求知欲和良好的个人素质给同来参观的济阳市教师培训机构的领导留下了深刻的印象，同时对市南区给新教师如此高的培训平台表示赞赏。最后市南教育研究中心的黄荣主任做了总结性发言，黄主任对课程改革高屋建瓴的发言赢得了热烈的掌声，在同行面前充分展现了市南教育的前沿和领先。
晚上，在师训部王蕾老师和公真老师指导下，2012级新教师们带着满满的学习收获，进行了分组讨论，交流心得。同时按照组内分工，撰写访学简报。
通过访学，新教师们感受到了海尔希望小学课堂重构，生活、生成、生长的三生课堂。借助听课、座谈，专题讲座等形式，学习海尔希望小学课程整合、自主创新的课程目标框架，激发新教师做科研型教师的动力。
青岛5中的牛泽茜老师写到：这个学校的教职工是严谨治学、善于思考创造的。他们不仅勤奋，更热爱自己的学校。从校长到老师，每个人都精心准备了展示的材料；他们不避讳自己的问题，非常愿意与我们探讨交流；校园里的许多雕塑、壁画都出自老师之手；他们以写名言警句的方式签到；他们勇于尝试，争当全科教师，负责好几门课程并担任班主任；他们带领孩子们脚踏实地去发现问题、解决问题、拓展能力，让一个农村小学成为了各类比赛、各大论坛上的主角……他们的故事既感人又鼓舞人，他们的低调谦虚、永不满足也让我们印象深刻。
青岛59中的李双法老师写到：正如韩校长所言，我们少是为了多，是为了“生态自然，生长自由”，为了让学生更好地接受全方面的教育。我们重新整合课程目标，将不同学科的同一主题的内容进行整合，例如学习“太阳”我们可以动手画、唱歌、跳舞等多种形式进行学习，看似少了，其实更全面更集中了。并且把这种课程中和融入到综合实践活动中去，让学生做中学，学中做，这不仅符合素质教育的目的更适合现代教育的要求。透过海尔希望小学的课程智慧我们看到更多的是为了孩子更加自由的成长，更加全面的教育，使之成为一个真正的人。