为进一步提升市南区一线骨干教师的班级管理水平，2016年3月18日上午，中国教育学会市南区教师发展培训基地邀请了南京师范大学心理学博士、博士生导师赵凯教授在市南区教育研究中心一楼报告厅，为老师们进行了“基于学生心理的有效班级管理”专题培训，全区中小学专兼职心理教师和初小各校骨干教师代表160多人聆听了赵凯教授的讲座。
确切的讲，这不是一个简单讲座，这完全是一堂生动鲜活又富有魅力的班级管理心理大课。课的前半段，赵凯教授用风趣、幽默又不失儒雅，严肃认真又充满活泼的话语，从当今社会理想社会的错位，虚拟社会的失范，现实社会的无奈三个角度引入，把在座的全体教师带进了对现实问题的深入思考，展开了对教育的困惑、管理的窘境、学生的郁闷、老师的无奈的逐层剖析，列举的事例鲜活生动，所指的问题发人深省。他那特有的停顿，那抑扬顿挫、声情并茂的讲演风格，让每一位聆听者都如浴春风、受益匪浅。
明白了当今社会学生的真实图景，明白了我们教师众多的无奈。赵凯博士又从“如何做好一个班主任”的角度展开了后半段的内容，他用了两个心理测查表让老师们明确了什么才是人见人爱的班主任。好班主任就是要练就一身能力过硬的管理功夫，对学生欣赏，对社会奉献，争取做个沟通高手，并精通冲突管理；好班主任要和谐，好班主任要对学生做到尊重，好班主任要有智慧。让老师们深受启发的也许还不仅仅是赵凯教授观点的正确和角度的独特，更深刻的感受是赵博士真正是一个热爱生活、快乐工作的人，也真正体察到教师的课堂激情源于对生活的热爱，对社会的责任。
听了赵教授的课，参训的每一位老师都许久不能平静，会后雪片一样的反馈表里真实的承载着大家的真情和思考。同时真切的感到，走出会场的那一刻，每个人的心中多了一份对生活的热爱，对学生的理解，对教育的喜爱。