合作竞争教学模式的成功探索与应用
学习阶段：水平二（五年级）
学习目标：
1．学习多人合作跳绳，初步掌握运动中合作跳绳的方法与技巧。
2．通过自主体验与探究，培养学生在练习解决问题的学习习惯，掌握方法，发展身体的灵敏性、空间意识以及合理移动能力、判断能力。
3.培养学生的合作意识与合作能力，规则意识，交流能力。
教学内容：花样跳绳——合作跳“钻洞”
教学步骤：
一、导课与热身：（6－8分钟）
1.教师宣布学习任务和挑战目标，落实课堂常规。
2.教师组织进行节奏练习，肌肉拉伸，个人花样跳绳练习
二、技能学练：（26－28分钟）
（一）前测——“挑战100秒”（2－3分钟）
1.教师示范讲解“挑战100秒”方式与方法并组织测试。
2.教师观察学习存在的问题，提出几个问题，让学生思考。
（二）团队合作学习（16－18分钟）
1.学生根据教师提出的问题进行思考和任务单中的练习方法进行练习。
2.两人一组练习。解决进出时机、摇绳速度、摇绳方式方法问题。
3.五人摇绳练习。解决团队配合中的摇绳节奏统一、左右间距问题。
4.一人摇绳练习。解决团队合作中的连续、衔接、默契问题。
5.三人摇绳练习。比赛练习形式，为挑战准备。
6.教师巡视观察，对存在问题的团队进步指导，有共性问题集中讲解，无共性问题个别指导。
（三）组间竞争——游戏“挑战100秒”（5－7分钟）
1.教师组织竞赛，既要关注结果导向的努力，又要关注过程导向的努力。
2.裁判员协助工作记录裁判工作。
三、身心恢复（1－2分钟）
1.整理放松：音伴放松活动
2.师生再见，器材管理员收拾器材，记录员队长汇总成绩。
案例解析：本课多人合作跳绳内容中，第一个是培养学生的空间感、位置感、位移感；第二在生生互动、师生互动的教学过程，注重培养学生的有效合作的能力；第三，通过竞赛促进学生团队的凝聚力以及求胜欲，以赛促练。是合作竞争教学模式的一节简单课例。