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大班美术《鸟儿满天飞》

发表时间:2017-05-05阅读次数:7148

活动目标:

1、学习用圆形折叠的方法及观察绘画的方法表现出小鸟的不同姿态。
2
、能通过组合、添画创造性的表现小鸟的不同姿态以及情节,合作完成鸟儿满天飞的情景。
3
、感受画面布局的美感,体验合作创作的乐趣,激发幼儿热爱大自然的情感。

活动重点:

学习用圆形折叠的方法及观察绘画的方法表现出小鸟的不同姿态。

活动难点:

能通过组合、添画创造性的表现小鸟的不同姿态以及情节,合作完成鸟儿满天飞的情景。

活动准备

1、知识经验准备:活动前通过探索交流,丰富有关春天里小鸟的常识,观察小鸟飞行、站立、喂食等不同的姿态。

2、教具准备:PPT课件、古诗《春晓》吟诵的背景音乐、《小鸟》歌

曲音乐;圆形折贴的两只小鸟范例、百鸟图背景画。

3、操作材料准备:每组圆形大小不一的彩纸、胶棒、画笔。

活动过程:

1、 以古诗《春晓》引入,感受春天的美丽景色,观察鸟的不同姿态。

1)以集体古诗吟诵《春晓》,引入活动主题。

2)结合古诗讨论,引发幼儿联想春天的明显特征。

提问:这首古诗描写了哪个季节?古诗里描写了哪些春天的景色?

3)出示课件“鸟儿满天飞”的课件激发幼儿的创作兴趣。

导语:我也很喜欢这首古诗,尤其是处处闻啼鸟,仿佛眼前出现了许多只小鸟在动听的歌唱。听小鸟们飞来了!

2、出示不同飞翔姿势的小鸟,观察姿态特点。

1)观察小鸟的翅膀变化,引导幼儿模仿。

仔细观察他们都是怎样飞翔的?(翅膀一会向上一会向下)

2)根据出示小鸟的范例找出相对应的小鸟(翅膀都向上)

看看这只小鸟画的是第几只?你从哪里看出来的?

3)通过拼摆小鸟的身体各部位,探索小鸟的其他飞翔姿态

启发幼儿:“还可以怎样表现小鸟的不同姿态?”

请幼儿上前拼摆出小鸟的创意姿态

小结:通过翅膀的变化可以表现小鸟不同的姿态。

3、出示圆形折贴的范画,引导幼儿探索小鸟身体的不同折法。

1)引导幼儿观察范例上的两只小鸟是用折纸、拼贴的方法做成的。

小结:脑袋用小一点的圆形,身体和翅膀是半圆、扇形的。

2)鼓励幼儿自主探索小鸟身体的多种折法。

幼儿尝试探究圆形不同的折法,尝试把圆折成其他的形状,拼贴出不一样的小鸟。
小结:大圆形可以折成不同形状当身体、翅膀,来表现小鸟不同的姿态。

4、出示长卷背景画将幼儿带入“鸟儿满天飞”的情境 ,激发幼儿创作激情。

1)展开长卷画,将幼儿带入绘画的情境。

引导幼儿观察两种表征小鸟的不同姿态:展翅高飞的小鸟、快乐唱歌的小鸟、捉虫喂食的鸟妈妈等。(这些小鸟在做什么?)

2)引导幼儿选择自己喜欢的美术形式,合作创作出不同姿态的小鸟,并想象情节进行添画:“想一想你的小鸟在干什么?”。

3)出示圆形折贴画的步骤图,提出制作要求:

*折叠   折叠小鸟的身体

*拼摆   组合拼摆出小鸟的姿态

*粘贴   先粘贴成一支完整的小鸟,再粘贴到百鸟图上

*添画   添画上情节

4)出示不同姿势的范例小鸟 ,引导幼儿运用线描画的方法装饰注意色彩搭配和谐、美观。

5)幼儿进行创作,教师巡回指导。

引导幼儿与同伴互动合作,创想丰富情节。

“你的小鸟找到朋友了么?他遇到了谁发生了一件什么事情?”

4、展示作品、讲评小结。

1)展示“鸟儿满天飞”,引导幼儿相互欣赏交流,并联想“小鸟在做什么”?

2)讲评有创意的作品,重点评价幼儿有创意的画法和拼贴方法,引导幼儿结合画面讲述小鸟的故事。
3)随音乐《小鸟,小鸟》出活动室。