活动目标：
1、学习用圆形折叠的方法及观察绘画的方法表现出小鸟的不同姿态。
2、能通过组合、添画创造性的表现小鸟的不同姿态以及情节，合作完成鸟儿满天飞的情景。
3、感受画面布局的美感，体验合作创作的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
活动重点：
学习用圆形折叠的方法及观察绘画的方法表现出小鸟的不同姿态。
活动难点：
能通过组合、添画创造性的表现小鸟的不同姿态以及情节，合作完成鸟儿满天飞的情景。
活动准备
1、知识经验准备：活动前通过探索交流，丰富有关春天里小鸟的常识，观察小鸟飞行、站立、喂食等不同的姿态。
2、教具准备：PPT课件、古诗《春晓》吟诵的背景音乐、《小鸟》歌
曲音乐；圆形折贴的两只小鸟范例、百鸟图背景画。
3、操作材料准备：每组圆形大小不一的彩纸、胶棒、画笔。
活动过程：
1、 以古诗《春晓》引入，感受春天的美丽景色，观察鸟的不同姿态。
（1）以集体古诗吟诵《春晓》，引入活动主题。
（2）结合古诗讨论，引发幼儿联想春天的明显特征。
提问：这首古诗描写了哪个季节?古诗里描写了哪些春天的景色？
（3）出示课件“鸟儿满天飞”的课件激发幼儿的创作兴趣。
导语：我也很喜欢这首古诗，尤其是处处闻啼鸟，仿佛眼前出现了许多只小鸟在动听的歌唱。听小鸟们飞来了！
2、出示不同飞翔姿势的小鸟，观察姿态特点。
（1）观察小鸟的翅膀变化，引导幼儿模仿。
仔细观察他们都是怎样飞翔的？（翅膀一会向上一会向下）
（2）根据出示小鸟的范例找出相对应的小鸟（翅膀都向上）
看看这只小鸟画的是第几只？你从哪里看出来的？
（3）通过拼摆小鸟的身体各部位，探索小鸟的其他飞翔姿态
启发幼儿：“还可以怎样表现小鸟的不同姿态？”
请幼儿上前拼摆出小鸟的创意姿态
小结：通过翅膀的变化可以表现小鸟不同的姿态。
3、出示圆形折贴的范画，引导幼儿探索小鸟身体的不同折法。
（1）引导幼儿观察范例上的两只小鸟是用折纸、拼贴的方法做成的。
小结：脑袋用小一点的圆形，身体和翅膀是半圆、扇形的。
（2）鼓励幼儿自主探索小鸟身体的多种折法。
幼儿尝试探究圆形不同的折法，尝试把圆折成其他的形状，拼贴出不一样的小鸟。
小结：大圆形可以折成不同形状当身体、翅膀，来表现小鸟不同的姿态。
4、出示长卷背景画将幼儿带入“鸟儿满天飞”的情境 ，激发幼儿创作激情。
（1）展开长卷画，将幼儿带入绘画的情境。
引导幼儿观察两种表征小鸟的不同姿态：展翅高飞的小鸟、快乐唱歌的小鸟、捉虫喂食的鸟妈妈等。（这些小鸟在做什么？）
（2）引导幼儿选择自己喜欢的美术形式，合作创作出不同姿态的小鸟，并想象情节进行添画：“想一想你的小鸟在干什么？”。
（3）出示圆形折贴画的步骤图，提出制作要求：
*折叠 折叠小鸟的身体
*拼摆 组合拼摆出小鸟的姿态
*粘贴 先粘贴成一支完整的小鸟，再粘贴到百鸟图上
*添画 添画上情节
（4）出示不同姿势的范例小鸟
，引导幼儿运用线描画的方法装饰注意色彩搭配和谐、美观。
（5）幼儿进行创作，教师巡回指导。
引导幼儿与同伴互动合作，创想丰富情节。
“你的小鸟找到朋友了么？他遇到了谁发生了一件什么事情？”
4、展示作品、讲评小结。
（1）展示“鸟儿满天飞”，引导幼儿相互欣赏交流，并联想“小鸟在做什么”？
（
2）讲评有创意的作品，重点评价幼儿有创意的画法和拼贴方法，引导幼儿结合画面讲述小鸟的故事。
（
3）随音乐《小鸟，小鸟》出活动室。