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大班科学活动:空气是个大力士

发表时间:2017-05-05阅读次数:8064

活动目标:

1、          通过“水杯倒置”“调皮的乒乓球”等小实验,了解由空气压力作用所产生的有趣想象。

2、          能在实验中主动探索与空气压力有关的科学想象并积极分享自己的发现。

3、          对空气压力感兴趣,愿意在生活中继续探索与空气有关的现象。

活动准备:

1、          经验准备:和幼儿一起回忆空气的基本特征。

2、          物质准备:砖头、气球、充气筒、一次性杯子、水盆、玻璃杯、塑料片、乒乓球、自制火箭玩具、自制降落伞等、观察记录表、彩笔等;课件。

活动过程:

1、设置情景,初步感受空气的力量,激发幼儿的兴趣。

(1)设置“大力士”比赛的情景,引发幼儿的猜想。

提问:转头和气球一起参加大力士比赛,你觉得谁会赢?为什么?

(3)教师演示“气球开砖”的实验,让幼儿感受空气的神奇力量。

(4)教师小结:气球里充满了空气,是空气帮助气球推倒了砖头,空气就是隐藏在我们身边的大力士,它可以帮助我们做很多的事情。

2、幼儿进行小实验,进一步感受空气压力的作用。

(1)分别出示实验一“水杯倒置”和实验二“调皮的乒乓球”的步骤图,引导自主了解实验所需的材料和实验步骤。

(2)鼓励幼儿大胆猜测实验的结果,并记录自己的猜测。

(3)幼儿进行实验操作,教师指导。

(4)幼儿记录并分享实验的结果。

(5)出示课件,帮助幼儿了解两个小实验的原理。

    实验一:当杯子扣住水中的乒乓球时,杯子里的空气会把乒乓球压到水底。

实验二:当水杯装满水的时候,杯子里没有空气,外面的空气会托住塑料杯,即使倒过里面的水也不会流出来。

3、操作玩具,了解空气压力与我们生活的关系。

(1)幼儿自主选择玩具,引导幼儿思考玩具中的哪些现象和空气大力士有关的。

(2)鼓励幼儿大胆交流自己的发现。

(3)结合课件,联系生活,拓展幼儿的经验

4、播放课件,感受空气大力士给我们的生活带来的方便,激发幼儿继续探索的愿望。

(1)播放视频,了解空气压力在科技产品中的运用。

(2)鼓励幼儿长大后让空气大力士更好的为我们服务。