——市南区心理健康和道德与法治学科课程整合活动纪实
2017年6月16日下午，市南区小学心理骨干班成员、初小道德与法治骨干班成员、初中心理老师、班级心理辅导课设计小组成员一行38人，齐聚青岛26中，进行市南区心理健康教育和道德与法治学科课程整合暨初小衔接研讨会。
会议第一部分是课例展示及课程设计。首先由青岛26中七年级道德与法治教师李晓琛为大家带来《我与压力做朋友》一课。李老师带领学生们体验了与压力 “初相识”（认识压力），到“近相知”（探究压力的来源、影响），最后决定“长相守”（学会管理压力的方法）的认知变化过程。精心准备的微课，演示了管理压力的方法，带领学生找到自己与压力的相处之道；朗朗上口的《幸福拍手歌》，在体验中活跃了课堂气氛，在欢声笑语中缓解了学生期末考试的紧张情绪。
第二节课是由青岛51中心理老师胡英和青岛26中初一六班全体同学为大家展示的《我与我生活的环境》。胡老师带领同学们用绘画的方法画出自己对生活环境的感知；通过名人故事，引导学生辩证、发展的看待自己的生活环境；通过微课启迪，引导学生与生活环境积极互动，实现和谐相处、相互促进！
第三节课由燕儿岛路小学金继翔老师为大家展示课程设计。金老师结合自己班主任工作经历和心理工作的实践需要，条分缕析的向大家阐述了自己精心研磨的两个课程设计——《沟通——心与心的分享》和《爱上完整的自己》。课程设计新颖独特，目标清晰明了，既注重了学生的心理健康，也关注到了学生的品德成长。
会议的第二部分是研讨互动。与会老师分成三组就三位老师的展示课和教学设计进行研讨。在评课研讨环节，分成三个小组，51中刘新茹、太平路于彦和宁夏路小学分别担任组长，对三位老师的课进行深入的研讨，提供了宝贵的建议，并积极探讨两个学科相互融合的必要性以及深度整合的方法，达到有关课程“你中有我，我中有你”的效果。整个小组研讨的气氛热烈，大家收获颇丰。
会议的第三部分是心理健康教育教研员松梅老师总结讲话。松老师讲到心理和道德与法治两个学科有相通之处，但各有侧重；相互补充，却又缺一不可。两个学科有着共同的目标——让学生的生活更美好，在全面育人的路上，两个学科的融合，必将会让孩子们的知情意行更加统一协调，让教育过程更加生动美好。
本次心理健康和道德与法治课程联合开展的教研活动，向两个学科深度整合的目标又迈进了一步，对两个学科的老师来说，都是一次很好的学习机会。本次研讨会充分体现出落实德育课程一体化，提升教师学科素养的课程整合理念，将学生学习中需要解决的实际问题带进了课堂，应用了心理课堂中的研究方法使学生入情入境，在活动之中巧妙地给予学生启发，感悟，助力了学生的健康成长。本次呈现了心理健康和道德与法治学科课程整合的阶段性成果，富有建设性和启发性。