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钱塘听潮,学正志远

发表时间:2017-10-29阅读次数:1151

——市南区心理骨干教师赴杭州学习第二天有感

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20171026日,青岛市市南区心理骨干教师在杭州进入了第二天的学习。

此次在杭州举行的盛会是中国教育学会心理健康教育分会举办的"第三届中小学生心理健康教育观摩研讨活动",围绕着全国中小学心理健康教育中的课程设计与效果落实,以及实践这几方面进行研讨。

 

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全国近1300名心理健康教育的专家学者及一线教师参与本次盛会,大家从专家报告中汲取营养,从全国的优秀课例中收获成长。

今天大家分学段进行了课例的观摩。今天共有小学14节,初中14节课,大家根据自己选择穿梭在不同会场之间,课例涉及情绪、职业规划、学习、人际……

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积极参与,坦诚交流,认真倾听,互相尊重,保守秘密

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课下,听课的心理老师们立刻汇集一起,关于课堂目标的设立,基于学生素养的发展设计好活动,课堂上怎么引入协约等展开热烈讨论……对怎样上好一节心理健康课有了更深入的思考。

青岛定陶路小学张明滋书记—— 今天下午还聆听了北京市东城区史家实验学校和广州市越秀区文德路小学的心理健康教育工作的经验交流。

北京史家实验学校以《生命抚育生命》为题介绍了学校生态心理引领下的小学心理健康教育体系,通过构建心理教育的基础课程、自主选修课程、精品课程、发展性课程,持续建立三级多维心育体系,让心理融入校园生活的不同方面,整体提升了学校的心育水平,促进了学生的身心和谐发展,健康成长。

广州文德路小学 "文润智慧 德泽心灵"的办学理念中体现了学校的心理健康教育特色,近二十年,文德路小学专注于心理健康教育的实践,构建了全员参与、全面关系、全程辅导的学校心理健康教育的模式,被认定为教育部团体辅导的实验基地,广东省首批心理健康教育的示范校。学校校长介绍了该校心理课题《小学生学业情绪干预策略研究》的成果。通过优化课堂教学培养学生积极的学业情绪,以班队会为载体培养学生积极学业情绪,实施小团体辅导,干预消极学业情绪,取得了明显的研究成效。

青岛新昌路小学王珺老师——山东济宁的郭建老师和重庆周洪杉老师上得都是情绪辅导课。但同是情绪辅导课侧重点却是不同。郭老师通过设计丰富的课堂活动让学生在体验丰富多彩的情绪,重视学生当下的感受体验;周老师鼓励学生积极分享自己以往生活事件中的体验,重视在小组讨论中共同寻找调节情绪的方法。通过现场调查让学生感受不恰当的情绪调节方式带来的不良影响。寻找合理健康的调节情绪方法。  

青岛镇江路小学徐洪翠老师——在这样美的日子里有幸参加中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨活动,心情无比激动。中国教育学会王欢老师的"初心未改,培育种子,守望成长,相伴而行,专业支持,每一粒种子都会收获更多的未来"话深深的激励着我。中国教育学会前任理事长 北京师范大学林崇德教授于病中以视频参与大会的精神 诚恳朴实的话语深深的震撼着每一位与会者,感受着学者的风范,敬重着前辈的家国情怀。作为一名心理健康老师,唯有追求科学 实效,踏实笃定前行。此次晒课,节奏异常紧凑,甚至中饭都来不及吃就要去正源楼听课,每一节课都是心理老师的盛宴,不放过每一个环节,孜孜以求。尽管累,心理是充实的,美美的。今天一大早就被学正小学吸引而来。孩子们上下学主动有序排队,校园里每一个角落都浸染着"博学 正身"的理念,孩子们的文明有礼,课堂发言的清晰独到的见解,来自全国的精彩心理课……杭州的气息像磁铁一样使你不得不被牢牢的吸引住,还有一天的课,继续浸染着浓浓的博学正身的气息~  

青岛徳县路小学史玉华老师——这次有机会观摩中国教育学会组织的第三届中小学心理健康课堂教学活动,倍感荣幸。  

清早来到杭州学正小学的门口,看到的是孩子们自觉成行的等待过马路,校园内的建筑也是处处浸润着文化的气息,校园路上的名言警句,池塘里漂浮着的校训,草坪上的文人介绍…  

校园小池里恣意游动的金鱼,孩子们不厌其烦的驻足微笑,鞠躬,敬礼,用自己的方式向前来参会的近千名老师们问好,足见这所学校以人为本的育人观。  

课堂教学精彩纷呈,老师们展示着自己独特的教学风格,环节设计别出心裁。孩子们真诚的表达,让听课的老师们也不时发出开心的笑声,动态的课堂也考验着上课老师的核心素养。精彩,精彩,很精彩!

青岛五十九中于明东老师——心理课的未来  

上午,有位来自苏州的老师上了一节关于家庭的心理课,《幸福小区第3栋》。课堂以情感为线索推动进行,结束时涉及一些关于感恩父母为家庭做贡献之类的价值判断的内容。说课时被评委问到了心理课与品德课的不同的问题。我对此问题的思考:最近大家都在强调心理课不要有价值判断,以此标定与其他课的不同。我想,或许我们要心态开放一点,"不要有价值判断"本身不也是价值判断吗?而判断是否为心理课的标准在于是否使用心理方法,具有心理关怀,拥有心理态度。各学科都要德育为先,心理课也不能例外。  

或许心理课好的未来是消失,心理健康教育不能以课的形式存在,而是整合进各个学科中。学校心理教师做个别学生工作和家庭教育工作。

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李希贵老师说,要做推举太阳的人。用自己的力量推举学生的未来,这就是教育。心理健康教育是教育重要的一环,潮声滚滚,志存高远!

本期责任编辑:青岛燕儿岛路第一小学 金继翔