二、定策
1、图形联想
1》师:老师这里有一个撕好的纸,你看像什么?
师:大家想出了这么多东西,我们用什么方法把它变得更像呢?(补充课题《贴贴画画》)
师:用画的方法,添加了线条变成了小鸡、小猫
师:仔细看,老师把这个纸变一个方向再看看,又像什么?
师:这个同学把它变成了月亮、刺猬
2》小组讨论:比一比
师:同学们的脑筋好灵活,我们每个人手中都有一块纸,和你的同位一起说说,它像什么?怎么来添加线条?
师:谁来说说自己的想法?
师:我们手中小纸片好神奇,像个魔法师,请你记住自己的想法。
2、 色彩对比
1》 师:老师今天带来了一幅了不起的作品,看一看是用什么方法做的?
2》 介绍马蒂斯作品
作品名字叫《爵士》是法国野兽派画家马蒂斯的作品,他早期画画晚期因生病无法站立,只能用剪纸的方法来创作。
3》 对比作品:请大家看哪一幅作品色彩鲜艳呢?
对,马蒂斯擅长就用对比色来表现鲜艳的画面,玫瑰红和黑色衬托出白色的马车,四周装饰上了跳动的小色点。
3、基础形联想:
师:随意的图形可以带给我非同凡响的联想,一些基础图形也会给我们丰富的想象,我们一起来比一比吧!
师出示圆形、三角形和半圆形来联想
三、巩固练习
1、微课示范
师:我们刚才展开了丰富的想象,想不想来做一幅粘贴画呢?
师:请看一下制作步骤
3、 出示作业:用剪、撕、画、贴完成一幅自己的创意作品
四、后检
1、展示学生的作品进行点评,请学生点评自己喜欢的作品。
哪些作品突出图案与底色的深浅关系。(结合作业要求点评)
2、小结:通过这节课的学习,你学会了什么?
3、拓展:欣赏中国传统剪纸作品
师:剪纸在我们中国有着悠久的历史,在我们身边随处可见,可以利用课余来多观察多了解!
4、布置下节课的任务,收拾工具材料,下课。
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