2018年3月5日-3月7日，青岛榉园学校分别召开了语文、数学、英语学科期初闯关质量分析会暨期初教研组会议，为新学期教学工作把脉、定标。
语文教研组针对期初闯关情况，将知识点进行分类，找优势、查不足；重点将呈现出的问题进行了归因分析，明确了各学段的教学努力方向，制定了行之有效的整改措施。教研组长刘耀婷老师针对教研计划，为老师们做了重点解读。在此基础上，学科分管领导依据学校STEAM理念下打造“以学生为中心的课堂”这一主方向，围绕语文学科“单元主题整合”这一主题，将PBL项目学习中基于问题的学习方式应用到语文常态课堂教学中，就课时目标与环节目标对接、与科学素养目标对接的扎实落地，给大家提出了具体的要求。
数学教研组会上，老师们分年级根据双向细目表和增值性评价单对期初闯关情况进行了客观分析，增值性评价单的有效应用，使教师对学情有了更加充分的了解，使日后的教学更具针对性。教研组长梁帅老师就本学期的教研组工作计划带领老师们展开了讨论，围绕“数学核心素养下提升学生综合能力”的研究，课题组老师们畅谈了自己的工作思路，并达成共识，以提高课堂教学效率、深化增值性评价为根本，加大课堂改革研讨力度，从而提高数学学科教学质量。
英语教研组六个年级的英语老师，从教与学两方面认真查找了期初闯关中学生呈现的问题，针对问题，制定了有针对性的整改措施。教研组长孔溟老师传达了本学期英语教研组工作计划，帮助老师们明确了工作目标。本学期，英语学科将在分层阅读教学的基础上，将PBL项目学习中基于问题的学习方式引入课堂，为学生搭建有效的阅读学习支架，引导学生在阅读中培养良好的阅读习惯，提升理解能力，培养文化意识。
找准目标，明确定位，本学期，青岛榉园学校将在前期STEAM理念的学习及课堂教学新模式初探的基础上，全面深化课堂教学改革，真正打造“以学生为中心的课堂”。