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本学期研究五大主题

发表时间:2018-03-30阅读次数:98

1.加大教师培训力度,打造优秀学科团队。(教师培训与专业发展研究小组)

将工作室活动与市级教研活动相结合,让工作室的活动成为市级教研活动的重要组成部分。通过名师开放和名师讲坛,有针对性地研讨和解决困扰教师发展的焦点问题。

2.加强基于新课标的校本化研究。(课标与教材研究小组)

举行学课标用课标研讨活动,组织全市教师的力量,形成每节课均有3—5节不同特点的优质预习案、授课案、ABC分层作业设计等资源,供广大老师、学生选择使用,并在实践中不断更新。完成备课网、资源网、课后网、作业网的筹划与实施。

3.全面深化课堂教学改革,加强教学规律研究。(教学方法研究与推广小组)

1)加强教学调研

(2)课堂教学交流活动常态化

(3)深入推进基于生物学核心素养的教学法改革研究

(4)加强考试命题研究

(5)加强学段教学衔接研究

(6)深化作业改革

4.坚持问题导向开展课题研究(课题与成果推进研究小组)

1)提倡进行“选题切口小、研究范围小、解决问题小为特征的草根式小课题研究。

2)积极开发课程资源。

3)加强学科基地建设。

4)建立教育教学成果的发现、培育、总结和推广机制,打造在全省乃至全国有影响力的特色鲜明的课堂教学方法。

(5)继续加强省级课题生命课堂研究的深入研究,在《站在生命的高度教学》专著基础上,重构生物课堂新生态。

5.推动信息技术与课堂教学的深度融合。(新技术与教学融合研究小组)

1)基于技术促进学习方式的转变。

2)倡导网络教研。

3)打造建设好市教科院三个网:一个是学科教研网(教研员网络空间),二是备课网,三是作业网。

(4)进一步完善具有初中生物特色的“翻转课堂”教学组织方式。