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“概念图”让学生的思维跃然纸上——青岛市初中生物教学研讨会在莱西市第四中学顺利举行

发表时间:2018-11-28阅读次数:4072
    2018年11月7日上午,青岛市初中生物学科“基于课标的概念图教学法的研究”教学研讨会在莱西市第四中学顺利举行,会议由莱西市教体局教研室生物教研员丁瑞清主持,青岛市教科院张玉坤主任,市南区教育研究中心关茜主任,各区市初中生物教研员与骨干教师,莱西市初中生物教师共150多人参加了此次活动。活动内容包括课堂教学展示,经验交流,互动式评课及专家点评三大部分。
莱西市第四中学孙翠莲老师的《植物的生殖》课堂教学设计环环相扣,通过小组讨论、合作、交流、展示、评价等教学方法引导学生获取新知。在整个学习过程中先后运用了两次概念图,分别是:通过概念图复习被子植物的一生;建构本节课的知识体系,加深了知识的理解,弄清了概念与概念之间的层次关系。课堂中学生展示自己收集的各种生殖方式的植物,小组合作动手操作扦插和嫁接,增加了学生的课堂参与度,吸引了学生对生物学学习的兴趣,学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识内容、提高了技能。
    于春叶老师的《物质运输的管道》,采用课堂“学生自学,小组互学,教师助学”三学课堂教学模式,优化了课堂教学环节,增加了学生动手、动脑的时间,加大了课堂的知识容量。在课堂展示交流环节中,将学生的评价融入到课堂中来,做到了一人或一组回答问题,其余学生参与评价,吸引了全部学生的注意力,体现了学生课堂小主人的地位。在讲解观察小鱼尾鳍内血液流动实验时,采用让学生动手操作,小组合作完成实验,激发了学生课堂的积极性,活跃了课堂气氛,体现了小组合作的愉快,突破了重难点知识;概念图的运用,活化了知识,强化了学生对知识的系统理解和掌握。
    课后,莱西市第四中学孙翠莲老师从概念图的定义、绘制要求、教学意义、在生物课堂上的应用四个方面做了《概念图,让学生的思维跃然纸上》的经验交流。
    之后,即墨区朱敬全老师,关茜主任分别对两节课做了情真意切的点评,为我们的课堂教学提供了更多的思考和建议。
    青岛市教科院张主任做重要讲话,张主任首先肯定了莱西开展的一些活动,比如:基于课标的集体教研活动,教师教学基本功比赛等。然后从研究课标教材,研究课堂两个方面给我们指出今后应该注意的问题。特别强调要从德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上四个方面发挥课标的龙头作用。张主任的讲话给予了我们一笔宝贵财富,让大家对以后的教学有了全新的认识和理解。
    最后莱西教研室丁老师做了简单总结。此次教学研讨会为生物教师业务提升拓展了更为广阔的空间,对莱西初中生物教学有很大的促进作用。