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在实验探究中感悟生命的精彩 ---青岛市初中生物实验教学研讨在青岛26中成功举行

发表时间:2018-11-30阅读次数:4612

    11月21日下午,青岛市初中生物学科实验教学研讨活动在青岛市第二十六中学顺利举行,青岛市初中生物教研员张玉坤老师和各区教研员、教师代表共150余人参加本次研讨。研讨会由市南区教育研究中心生物教研员关茜主持。


活动中,青岛二十六中的任玉珺老师和青岛沧口学校的董英萍老师分别展示了市公开课《探究细菌和真菌的分布》和《观察草履虫》。任玉珺老师的课堂中处处联系生活,通过老师和同学发现的身边现象入手,通过生动的生活情境,进行相关的实验探究,将探究过程从课前带到课堂,通过解决问题获得的知识和方法又应用于生活,将探究又从课堂延伸至生活,将生活与课堂紧紧连在一起。在此过程中通过设置层层递进的问题、实验方案的设计与实施、学生的展示分享、师生的质疑与反思,促进学生思维的发展,利于学生科学素养的培养。

董英萍老师带领初一学生对草履虫进行了观察,并进行了草履虫应激性实验,从宏观到微观进行认识,从感性到理性进行感知和探究。课堂中,董老师引导小组成员进行明确分工,确保了小组合作顺畅进行,并运用“小老师”教学的方式,充分的调动了学生的积极性,发挥了学生的主体性。随后,城阳20中的郝宏和青岛34中卢昭老师进行了精彩评课,他们一致认为两位老师在课堂中对网络技术的运用,直接的展示学生课堂探究成果,使课堂更加高效直观。

市南区教育研究中心生物教研员关茜在总结中提到,两堂课的情境运用非常到位,课堂中不仅有预设,而且有生成,有师生的碰撞,也有生生的碰撞,非常的精彩。并且两位老师在课堂设计中,都关注到了问题设计的层次性,这是十分有利于学生思维发展的课堂推进形式。同时大胆放手,提高学生的参与度,真正的将课堂还给学生。

最后,青岛市初中生物教研员张玉坤老师提出要加强实验教学,培养学生的科学素养;生物实验教学的开展,应该更加注重方法的渗透和实验关键点的强调,要充分重视生物实验的科学性和严谨性;同时要进行适当的课外延伸,将生物学的学习从课堂扩展到广阔的生活中;为明年的中考实验考查做好研究和准备。

本次青岛市初中生物实验教学研讨会的成功举行,对我市初中生物实验教学研究的深入开展做了很好的教学范式,对新中考政策下的实验教学起到了很好的促进作用。