为贯彻落实教学目标，聚焦深度学习，促进教师素养提升，青岛镇江路小学数学教研组进行了系列深入的学习和研讨活动。老师们积极学习、认真讨论，做好学习记录，学校领导和分管干部参与并进行现场指导。
百年大计，教育为本，学校教育，德育为首。教研组长刘彩云老师针对小学数学中的德育教育进行了专题培训。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。数学作为基础教育的重要组成部分，在向学生传授知识的同时向其渗透德育责无旁贷。刘老师和大家一起学习了《小学数学教学中德育渗透方法》，对文中的观点进行了分析和讲解，并结合课例，进行剖析。二年级教研组倪琛老师进行了主题为“互动教学方式”的介绍。互动教学方式是通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共鸣，达到提高教学效果的一种教学结构模式。互动教学使学生的主体地位在课堂上得到落实和凸显，是一种民主、自由、平等、开放式的教学，能及时发现学生的问题，有针对性进行点拨，提高教学效率。五年级教研组徐洪翠老师进行了主题为“构建生命化课堂，促进专业化发展”的培训。通过培训，使大家了解到生命化课堂的基本特征：基于生命、顺遂生命和成就生命。其中，基于生命是前提，顺遂生命是手段，成就生命是目的。成就当下的生命，而不止是为将来做准备；“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。”成就生命的完整性，而不止是认知的发展；“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”成就所有的生命，不止是成绩好的学生而是全体学生，不止是学生还有教师。
通过扎实有效的数学教研活动，老师们的整体素养和教研水平得到提高。老师们也将会学以致用，把理论运用于实践，使自身教学能力不断提高，打造高效率轻负担的课堂，促进学生素养的提升。