11月27日下午，市南区小学西学区片道德与法治学科在青岛朝城路小学开展，本次教研以改革开放40周年取得伟大成果为背景，以全面贯彻落实立德树人为核心，通过教学展示，经验交流，专题培训等方式全面提升学科教师对《道德与法治》学科的定位和认识，以及对“立德树人”的理解。
一、源于生活，聚焦课堂
教研活动中来自北京路小学的梁书梦老师和青岛朝城路小学詹小璐老师分别进行了精彩的课堂展示活动，两位老师充分发挥道德与法治课堂中的德育主渠道作用，深化学生的爱国情感。梁老师执教的《和情绪做朋友》充分与心理学科相结合，从动画片段导入，再分别进行了“画心情故事”“讲心情故事”“帮小伙伴解决难题”“帮自己或同学解决生活中的难题”“学有所获””等内容，引导学生感受情绪，从而控制情绪。学生小组合作探究，学习气氛热烈。詹老师执教的《我们爱和平》一课，介绍了战争的危害，引导学生分战争与国家、与家园、与人民、与环境等板块小左合作探究，进而领悟战争的残酷，再用具体事例引出和平的可贵，谈和平，论和平，策划和评活动，最终达到情感的升华，通过多种方式打开学生的内心世界，使他们感受到正是因为有了改革开放四十年取得的伟大成就，才能享受到如今的和平，并应该为此贡献自己的力量。
二、互动研讨，更新理念
在互动研讨环节中，北京路小学梁老师分享了《活动化教学在品德与社会课堂的应用成效》的经验交流，从让教育理念呈现生活气息、让师生关系更为和谐、让学生有充分的的自由、让课堂绽放生命的活力等几方面，交流了一系列做法和案例，老师们受益匪浅。
市南区道德与法治学科教研员许占斌老师围绕本学科的“生活化 活动型 探究式”特点点评了两位老师的课，对老师们的课进行了有力的肯定，并引用“为有源头活水来”作为比喻提出引入生活化案例，用角色扮演换位思考等形式进行讨论，如此就更能达到“生活 生动 生长”“有思 有动 有趣”的课堂实效，引导学生做出正确的价值判断和行为选择。
三、以德为先，立德树人
结合习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和上海跟岗学习感悟，许老师对“立德树人”这一教育的根本任务从道德与法治学科育人的角度进一步解读，并且从统编教材的主要特点、课程改革的历程、中国学生发展核心素养等方面进行了强化认识，并再一次就本学科的发展提出了合理的建议，立德树人，德育为先，要坚守道德与法治课堂主阵地，使品德教育从根本上润泽学生们的心田。
