为了进一步提升教师的STEM教育理念，更好地帮助教师将STEM课程理念运用到园本课程的实施中，提升教师组织教育活动的能力，让幼儿在真体验中真发现，青岛市市南区成武路幼儿园组织全体教师开展了STEM教育策略研讨活动。
STEM的核心特征是“趣味、体验、情境、协调、设计、艺术、实证”，它以整合的教学方式培养孩子主动学习的能力，以及灵活解决实际情境中的问题的能力。大班级部的老师为大家评析了STEM教育理念下的大班科学活动《小精灵翻跟头》一课。小班级部及中班级部从STEM的概念及具体案例分析两方面，为大家更好地诠释了STEM理念，让孩子们自己动手完成他们感兴趣的并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。STEM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学习的过程，而不是结果。
通过此次培训活动，老师们对STEM理念在科学活动中的运用有了更深的理解，并积极反思自己组织的科学活动，一定要让孩子们在充分探索的过程中，发现真问题，尝试真体验，获得真经验。