室外，北风呼啸，寒气逼人；室内，温暖如春，其乐融融。近日，青岛镇江路小学的信息技术教师团队研讨课正在微机教室如火如荼地开展着。信息技术教师周永丽老师进行了一堂以《水果拼盘》为题的提升学生信息素养展示课。
“你们喜欢吃水果么？”“你们都喜欢吃什么水果呢？”“你们为什么喜欢吃水果呀？”上课伊始，周老师结合学生的生活实际，通过一连串的提问和追问，引领学生开启了水果堂课的学习大门。接着学生们在一首喜闻乐见的小儿歌中，串联水果英文，进入了营养丰富的水果殿堂，感受到了各种水果的丰富营养，知道了每天多吃各种水果的重要性。“冬日来临了，水果宝宝要添新装啦！”跟随着周老师创设的课堂情境，学生们借助《水果拼盘》智能软件，通过看一看、猜一猜、想一想、试一试、说一说、练一练、比一比等活动环节，体验自主探究，畅享协作学习，大胆交流评价，并在轻松愉悦的氛围中，不知不觉地学会了鼠标操作，巩固了英文单词，记住了数字的多种表达方式。课后，学校信息技术教师团队针对周老师的课进行了深入浅出的研讨，充分挖掘亮点，精准找出存在的不足，共同探讨提升的方向和策略。
信息素养是信息社会时代最重要最基本的能力之一，信息技术课程是培养学生信息素养的直接渠道。本次教学研讨，对如何在信息技术教学中开展学科融合、有效评价，进行了深入的研究与探索，既促进了学生在学习的过程中掌握基本知识、基本技能，学会融会贯通，提升信息素养，又为信息技术教师的专业化成长搭建了良好的平台。