为进一步落实立德树人目标，助力学校绘本教学的有效推进，日前，市南区第二实验小学英语教研组开展了以“七色花德育目标在绘本阅读中的实施”为主题的教研活动，来自中国海洋大学教育系的孙艳霞教授及其青年教师团队全程参与了研讨活动。
结合英语学科德育课程一体化的实施指导纲要，青年教师翟老师展示了绘本研究课《Dogs at work》。翟老师充分考虑学生的年龄特点，精心选择了生动有趣的绘本资料。本课信息量大，设置问题引导学生思考，培养学生的思维。老师注意引导学生关注情感，培养学生在情境中理解本课的英语德育目标，提升学生理解文化意识的能力。
课后，英语教研组与海大团队一起进行了互动教研。老师们交流了各自对绘本教学的理解以及研究进程，分享了对绘本教学的心得。在互动评课中，孙国萍老师认为执教老师有效的将德育渗透在教学环节中，同时较充分考虑课时重难点，围绕课时目标设计活动，基本达成了绘本阅读的各项目标。在交流中，教研组长刘玮老师介绍了低年级段主要使用的伴鱼绘本和一起作业进行简单绘本阅读的做法。伴鱼绘本资源丰富，对各类绘本进行了A-Z分级,刘老师建立了班级群定时推送学习资源，学生也可以自主选择喜欢的绘本进行自主阅读。中年级段主要使用纸质绘本，辅以一起作业绘本资源。孙国萍老师在班级当中开展了绘本漂流等一系列活动，带起了全班的阅读热潮，班里还建立了English Corner,给孩子们提供了一个阅读交流的良好平台。陈洁老师在三年级坚持绘本阅读，经常组织学生进行好书推荐，并养成了Reading Response的好习惯。高年级段使用一起作业绘本资源，辅以《英语阅读》练习。刘瑞芝老师坚持在高年级使用一起作业进行绘本阅读，几年下来学生的阅读量不断提升。学生使用《英语阅读》，不仅读到了许多有趣的故事，还可以检阅自己的阅读情况。陈霞老师使用一起作业绘本阅读，孩子们的阅读水平得到了有效提高，语音语调标准地道。训练五年级学生参加口语模仿秀，进一步展示了孩子们的学习成果。最后，中国海洋大学教育系孙艳霞教授做了精彩点评，肯定了学校绘本阅读教学研究的初步成果，认为开展绘本阅读的有效途径是分层教学，并提出在绘本教学中融入游戏乐学理念，这也与老师们一直以来的研究重点和十三五课题不谋而合，有待于大家在今后的教学实践中进一步探索。
通过研讨，老师们对绘本教学有了新的认识，有利于在今后的绘本教学中进行新的尝试，将游戏乐学与绘本阅读恰到好处地结合，以自由、互动的形式让孩子们在绘本阅读中遨游。