2020年9月15日，借助网络优势，市南区承办的青岛市小学数学教学交流活动通过钉钉平台如期举行，来自市南区和莱西市的120名骨干老师参与此次研讨活动。
本次活动以“思维悦动促素养提升，文化渗透激学习兴趣”为目标，分为课例展示、评课交流、在线互动三个环节。课例展示中，青岛市实验小学刘玉娇老师展示了三年级智慧广场《搭配问题》一课。刘老师引导学生通过小组合作、互动交流、分析比较等活动找到解决问题的方法，找到思维提升点，培养了学生组合思想、有序思考等思维品质，很好地诠释了悦动课堂的理念。课上，刘老师融入“天干地支”的数学文化，带领学生运用本节课上学习的搭配知识进行探究，感受数学文化的博大精深。
莱西市教研室张艳凤老师展示了《混合运算》一课，深度发掘教材，通过创设情境、合作探究、理解顺序、总结分析的学习过程，帮助学生掌握解决问题的策略，引导学生深度学习，培养有条理思考的数学品质，促进学生数学素养的提升。
课例展示后，两区的研课团队进行了评课交流。莱西市研课团队从“借助生活情境，理清混合运算顺序；尊重学生实情，感悟数学思想方法；设计有效活动，提升思维品质”三方面对《混合运算》一课的设计进行了解读，分享了团队的研究成果。市实验小学研课团队在市南区教研员李艳老师的带领下，进行了题为《深研教材，促素养提升》的交流，从教材分析、思维提升、数学文化三方面，对《搭配问题》的达成目标、设计思路、设计目的进行了交流，李艳老师从“通览教材，树立单元教学意识；以生为本，组织开展教学活动；不断学习，提升自己专业素养”三方面，对展示课的研究情况和教学效果进行了总结。
最后，老师们借助钉钉平台，互动交流了自己的收获。从老师们的评课、感悟和反思中，可以看出大家都收获满满。
通过本次研讨，老师们对找准思维提升点提升学生思维品质、渗透数学文化深入理解数学的本质的研究重点，有了更明确的认识，为进一步推进悦动课堂的研究、提升学生的思维品质提供了实践经验。