家园共育?培养卫生好习惯——
“疫情与教育”专项课题成果报告之二
本文节选自山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题《疫情期幼儿园家庭教育指导策略研究》（课题编号：2020YZJ169）的阶段性研究成果《3～6岁幼儿卫生习惯培养策略研究》。课题主持人系山东省青岛市市南区实验幼儿园王楠，课题参与人有朱红、闵小娟、修小华、初晓蕊、吴婷、牟善莹。研究从幼儿卫生习惯培养的实际出发，引导家长在家中有意识地培养幼儿良好的卫生习惯。
良好的生活卫生习惯是保证幼儿身体健康的必要条件。疫情不仅带来了考验，更是培养幼儿良好生活卫生习惯的契机。面对疫情带来的新挑战，课题研究小组紧密围绕幼儿良好卫生习惯的培养，采用行动研究的范式，边实践、边总结、边研究，通过发现幼儿一日生活中卫生习惯出现共性的问题，不断计划、实践、评价与反思幼儿卫生习惯养成的情况。
疫情防控前期，在潘明园长的带领下定期开展线上研讨活动，研究成果通过微信推送的方式呈现，引导幼儿家长认识良好的卫生习惯对于幼儿发展的重要性。复学之后，研究小组通过主题活动、环境创设、趣味游戏等形式，从幼儿盥洗、如厕、睡眠、进餐、用眼、护齿等各个方面，将培养卫生好习惯渗透在幼儿的一日生活中。
幼儿良好的卫生习惯的习得需要巩固和强化，保持良好卫生习惯是疫情防控常态化下最好的防护。目前，幼儿园已进行【家园共育·习惯养成】【家园共育·助力健康】【防控学堂】系列微信推送，鼓励幼儿在家开展卫生实践活动，为家长提供培养孩子良好卫生习惯的家庭指导实践建议。在幼儿园中，运用丰富多彩的形式时刻引导着幼儿养成良好卫生习惯，家园合力让幼儿逐渐养成爱清洁、讲卫生的好习惯，预防疾病，健康成长。