2020年11月4日，青岛市“海洋教育+STEM，VR课程研讨会”在青岛滨海学校成功举行，此次研讨活动采用线下参与、线上直播相结合的方式开展。青岛市教科院课程资源部马伟林老师，部分区市地方与学校课程教研员和海洋教育骨干教师参与了现场研讨。此次活动是青岛市小学海洋教育研究实施以来，首次举行以“海洋教育+STEM，VR”为主题的专题研讨，正是因为这两个关键词，吸引了全市近500人参与钉钉平台线上直播观摩。
活动分两个版块分别呈现了精彩课例及经验分享。其中，我区青岛嘉峪关学校刘群校长代表市南区做了精彩发言。刘校长以学校海洋场馆课程——海洋创意工坊之《鱼骨妙想》一课为实施的典型案例，展示了学校自2017年正式启动“海洋+STEM”研究项目以来，如何围绕“‘海洋+STEM’轴心融合式育人模式”的研究方向，利用“海洋馆”的硬件资源，构建“海洋+STEM”课程，并借助课堂、基地、实践活动等方式，使“海洋+STEM”课程扎实落地的做法和经验。学校将普适与提高相结合，校内与校外相融汇，多线并举，多维互动，深入开展校园海洋教育系列活动，形成了独具特色的海洋教育课程体系。典型案例的分享中也充分体现了STEM教育理念下学生学习方式的转变，通过对学生设计思维的引导、自主学习方法的指导，实现了学生创新意识的培养，在课堂中设计和构思出自己满意的创意鱼骨画作品。经验分享受到与会领导和老师们的一致好评，大家普遍认为，嘉峪关学校根据自身特点，深入挖掘校内外资源，将“海洋+STEM”教育推进到一个新的高度，形成了新的海洋教育特色。
最后，青岛市教科院课程资源部马伟林老师做了精彩点评，特别提出青岛市海洋教育走在了全国海洋教育的前沿，本次研讨再次为大家搭建了相互学习、交流和提升的平台，也是一个内化、成长、思考的平台。后期，海洋教育课程要更加关注学习方法的指导和思维方式的提升，进一步加强信息技术与学科教学的深度融合，利用先进的理念来提升课程实施的质量，用联想的方式建立起学生已有的经验和未知经验的迁移。继续进行多维的实践研究，探索多元化、多形式的海洋教育方式，提升老师实施课程的能力。
市南区作为海洋教育特色区，将坚持立足学科教师素养的提升，充实海洋教育课程内涵，实现学生创新设计思维的不断发展。