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市南区承办青岛市小学体育与健康研讨会暨“互动效能体育课程模式”推进会

发表时间:2020-11-06阅读次数:2296


2020年114日下午,青岛市200余名体育教师齐聚钉钉平台,举行了青岛市小学体育与健康研讨活动暨市南区“互动效能体育课程模式”推进会。

活动伊始,老师们观摩了应用“互动效能体育课程模式”的两节精品课,分别是大学路小学胡静老师执教的市级公开课《跪姿投掷》、金门路小学付海老师执教的市级名师开放课《多级跳远》。胡老师的课采用四段双检教学模式和互惠式教学策略,围绕运动技能教学七条基本要求展开活动设计、教学实施与评价,并给予学生足够的练习时间和自主、合作、创编的时间。付老师的课主要应用四段双检教学模式和条件作业教学策略,围绕着“懂、会、悦、动、能”五项指标展开活动设计与教学实施与评价,引导学生科学的动、正确的动、积极的动、尽量多动、游戏能动。课后,两位教师结合实践、教材学情分析、活动设计理念、单元整体教学、活动的实施与评价等多方面进行了介绍。

随后,老师们认真学习了教育研究中心教研员张培欣老师的优秀教学模式。“互动效能体育课程模式”基于当下学生实际,创造性地提出了全员参与、发展能力的“健身教育模式”,问题引领、团队合作的“合作竞争教学模式”,分段教学、实时监测的“四段双检教学模式”,任务导学、多边互动的“互助分享教学模式”,同伴互动、培养责任的“社会责任教学模式”,形成了先练后讲、有效指导的“五步教学法”。多年的实践研究基础,形成了丰富的理论研究成果,广大体育教师积极学习借鉴、实践应用,极好地推动了区域“悦动课堂”教学法和教学模式的成果转化。另外,青岛海信学校胡崇亮老师做了《分段教学、实时监测的“四段双检教学模式”》的经验交流,介绍了结构特征、评价体系、适用范围等,以及通过此模式进一步完善的体育教学“学会、勤练、常赛”新体系。最后,青岛市教科院孙金宝老师进行了点评和总结,充分肯定了市南区教研团队的整体水平,并鼓励老师们坚定信念,不忘初心,继续发挥团队力量打造“互动效能”的高效课堂。

本次研讨会为构建每个学段、每个学科的“悦动课堂”提供了强大的助推力,优秀教学法和教学模式的成果转化将不断推进和深化市南区体育课堂教学变革走向深入,进一步提高课堂教学的效率和质量。