为了深化基础教育课程改革，发挥各校优质教育资源的示范、辐射和引领作用，11月12日举行了青岛市特殊教育“自主探究式学习”教学研讨活动。
本次研讨活动共分课例展示和互动评课两部分，青岛三江学校姜海英老师进行了职业高中二年级《绣球馒头》课例展示。本节课选自职业高中《面点烹饪》校本课程，姜老师以提高学生社会适应能力为目标，精心设计课程结构，让学生获得积极的劳动体验，形成良好的劳动意识和劳动习惯。教学过程中围绕培养学生自主探究能力这一主线，教学环节由浅入深、层层递进，学生在动手操作中，提高了精细动作能力，在劳动中体会到劳动的快乐和成功的喜悦。
课后，在市教育科学研究院的引领下，听课教师结合课例主题进行了研讨交流。教研课例源于教学实践，具有实效性和指导性，教师们在研讨中消除校际间的壁垒，坦诚直言，通过相互学习、反思和教研员的点拨，不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的一些难题，更为特教教师的专业化发展提供了强有力的理论支撑,使教师的思想意识和教研理念都得到了进一步提升，并对主题教研有了一个全新的理解。
市南区特殊教育学科积极拓宽教师的学科领域，围绕培养学生的核心素养，加强各学科的融合，通过在课堂中创设学生积极参与的体验活动，展现“悦动课堂”带来的教与学的变革。相信，在追寻理想课堂的过程中，老师们将欣赏到更加美丽的教育风景，获得更富深意的教育启迪。