5月11日，青岛市小学科学“实验教学与传统文化渗透”专题研讨活动在莱西市苏州路小学顺利举行。青岛市小学科学教研员孙公刚老师、各区（市）教研员和青岛市小学科学专家团队成员以及全市近两千名学科骨干教师通过线上直播和线下参与相结合的方式参与了观摩研讨。
此次活动围绕研讨主题展示了三节课例，分享了两个典型经验。其中，市南区第二实验小学毛小园老师分享了市优质课一等奖的获奖课例录像，交流了她在实践教学中实验教学的典型经验。毛老师的课以学生生活经验为主线，以学生自主体验学习为手段，以科学探究为核心，关注学生学习活动的全过程。课堂上，老师引导学生自主探究，引导学生动眼、动手、动口又动脑，自己想办法并与同学合作完成实验，课堂气氛活跃、思维活跃，实现了师生、生生之间的高效互动，充分体现了我区“悦动课堂”的研究成果，很好的落实了“培养学生科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础”的课程目标。在经验交流中，毛老师结合市南区科学学科“悦动课堂”的研究成果，从“三类探究实验的优化策略、两类不能忽视的资源应用、一个实验助手的改进策略”三个方面，向大家汇报了在实验教学中的具体做法。无论是课例还是典型经验的分享，都得到了与会专家和老师们的一致好评。
青岛市教研员孙公刚老师进行了活动总结，对实验课教学的严谨性、传统文化在实验课上的有机渗透提出了具体要求，并进行了工作部署。
我区长期以来十分重视对小学科学实验课的深入研究，结合区域“悦动课堂”改革，认真落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》各项要求，有效提高了科学课的教学质量，对全面提升学生科学素养起到了很好的推动作用。今后，我区将继续引领教师们针对实验教学开展研究，落实省市的学科重点研究项目，让科学课成为学生喜欢的课程。