近日，山东省小学语文习作2.0课程改革培训指导活动在我区大学路小学举行。山东省小学语文教研员李家栋老师、青岛市小学语文教研员崔志钢老师和市南区小学语文教研员颜秉君、徐慧颖老师参加了本次活动。
我区大学路小学作为全省三所小学语文习作2.0课程改革试点学校，前期得到了省、市教研员的指导和帮助。活动中，学校聚焦最新教育理念，交流了前期的研究情况。结合对项目内容及理念的学习、习作课程资源包的构建以及习作AI评改系统的使用进行了汇报，得到了专家的肯定。
山东省小学语文教研员李家栋老师就小学语文习作2.0课程改革如何进一步开展进行了具体细致的指导。李老师指出，此项目研究将引领全省小学语文习作教学的改革方向，引导学生投入地学习，使学习真实发生，并进一步明确好作文是改出来的。项目研究也将切实落实减轻教师负担，为教学改革服务。李老师从项目的“习作课程资源”和“习作教学研究”两大领域进行了专题培训，鼓励老师们要多阅读专业书籍，打开思路，聚焦此次习作研究，总结提炼出高水平的“写作锦囊”。
青岛市小学语文教研员崔志钢老师提出，我们要聚焦“双减”的大背景，让技术赋能教学，不仅要研究课堂教学，还要研究课堂教学背后的专题，并要使智能融入教学，将研究和实践相融合。
本次培训指导使全体教师受益匪浅，进一步明确了项目研究思路。在省、市教研员高屋建瓴的引领和指导下，借助小学语文习作2.0课程改革项目试点学校的研究推进，区域语文习作教学研究一定会进一步促进教师、学生语文素养的共同提升。