金秋十月，丹桂飘香。为更好的搭建区域交流平台，进一步落实音乐教学互促共进，促进教师队伍专业成长，2021年10月18日，青岛市小学音乐学科典型经验交流活动在青岛基隆路小学如期举行。活动全程采用网络直播形式，全市小学音乐教师参与了观摩。
活动由市南区教育研究中心音乐教研员王娜老师主持，参与经验交流的八位老师分别来自市南、崂山、平度、莱西等区市。其中，市南区基隆路小学于艺老师和新世纪学校王霄风老师分别进行了经验交流。于艺老师以《趣编创，促悦动》为题，围绕音乐学科“悦动课堂”综合课型编创策略研究进行了交流。于老师在教学中针对学生的学段能力和年龄特点，深挖教材，整合多元化教学内容，采用恰当的编创教学策略，带领学生体验不同的音乐形象和音乐情感，在“动”中感知音乐“本质”。结合具体教学案例分析，于老师指出，低年级学生活泼、好动，主要以“形象思维”为主，在音乐课教学中，应注重学生对音乐美感的体验和感受，运用直观、形象的教学手段，深刻理解音乐形象；中、高年级学生已经掌握了一定的音乐基础知识，则应将学习思维从“形象思维”向“抽象思维”转变，运用多种编创策略，巩固学生对音乐基础知识的掌握，拓展学生的创新思维。
王霄风老师以《以境动情，情境交融，美在其中》为题，结合“好学
悦动”音乐课堂情境教学策略研究进行了交流。王老师针对平时音乐教学中具体的研究策略，以四年级下册《山谷静悄悄》歌曲综合课为例，由情境创设、情境贯穿、情感升华等方面进行了交流汇报。同时，围绕教学实践，将生动讲述、游戏、实物演示、图画、音乐、课件展示、联系实际等七种方法进行了梳理，提倡采用多样化的教学模式，关注学生差异，满足不同学生的需求。所有的教学设计都应基于如何让学生“好学”为出发点，不断提升学生的审美能力，真正实现乐学、好学的快乐教育。
两位优秀教师的精彩汇报，离不开多年来对课堂教学的反复历练、深入打磨和心灵成长。
本次活动为老师们提供了学习、交流的平台，实现了优质教育资源共享，老师们在展示中成长、在交流中提升，为实现教师自身专业成长和学生全面发展打下了良好的基础，有力地推动了青岛市小学音乐教学的专业化发展步伐。今后，市南区音乐教学将继续以“悦动课堂”研究为引领，加快推进六个项目的专项研究，切实打造高效音乐课堂。