2022年4月22日下午，青岛市基于“双减”背景的小学语文青年教师读书班研讨会顺利举行，市、区教研员与2021级青年教师读书班成员、全市骨干教师4000余人齐聚云端，参加了本次研讨活动。我区青年教师青岛嘉峪关学校唐琨进行了课例展示，太平路小学刘佳妮进行了经验分享。
在市、区教研员及学校团队的多次研讨、反复打磨下，唐琨老师展示了四年级下册习作单元《海上日出》一课。本节课基于单元整体教学确定了“家乡风光秀”这一既立足实际、贴近文本特点，又能激起学生兴趣的学习任务，并以“醉美风光，为你‘倾倒’”为主题展开教学。唐老师围绕海上日出过程中的“变”，设计了发现“变”、探究“变”、交流“变”、总结“变”、欣赏“变”和诵读“变”一系列的学习任务。整堂课学生自始至终在真实的情境当中，主动合作探究、自主建构知识体系，落实了新课标“以学习主题为引领，以学习任务为载体”的新理念。
刘佳妮结合自己执教的三年级《灰雀》“一课多磨”经历，进行了经验分享。刘老师通过团队磨课，在不断切磋、研讨、设计、实践、反思的循环往复中，感受自身的成长与提高；在深刻对话“语文学习任务群”，聚焦学生真实学习的不断实践中，经历进步与飞跃。
青岛市教科院小学语文教研员崔志钢在大会总结中指出，在单元整体教学设计的大背景之下，通过设计符合学生认知规律的学习流程、富有吸引力和挑战性的任务情境、帮助学生学习的教学支架、突出课堂评价的工具量表、有效运用多种学习资源，关注学生语文综合素养的提升，才能实现学生分层进阶发展，提升学生言语思维能力，充分展现“学本课堂”的魅力。
学非探其花，要自拔其根。本次研讨会，不仅展示了我区小学语文团队在提升学生核心素养、开展单元整体多维融合阅读及构建学习任务群等方面所做的深入研究，也再一次展示了我区近年来重视青年骨干教师梯队建设的成果。我区小学语文团队将继续探寻发展学生核心素养的有效路径，落实“学科育人”，促进每一位学生的健康、和谐、可持续发展。