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动画片的今昔

发表时间:2017-05-05阅读次数:1034

课题

动画片的今昔

课型

造型  表现

课时

2

教材

分析

动画片一直是陪伴孩子们成长的重要伙伴,动漫卡通形象已经是我们教材中重要的学习题材。动画片是学生最为熟知和热爱的,了解、认识动画片是孩子愿意探索的领域,从而开展有趣的教学活动。

学情

分析

 

 

教学

目标

知识与

技能

初步了解动画片的发展过程,能说出具有代表性的动画片名称及它们的艺术特色,知道动画片中的形象是怎样动起来的,运用本课学习的有关动画的审美、技术等知识评述一部自己喜欢的动画片。

过程与

方法

提高学生对动画片的欣赏评述能力,并能制作一幅简单翻页动画。

 

情感态度

价值观

运用本课学习的有关动画和审美、技术等知识评价一部自己喜欢的动画片

教学重点

初步了解世界动画片的发展史及具有代表性的动画片的艺术特色。

教学难点

运用本课的学习的相关知识,评述一部自己喜欢的动画片

教具

课件、教材

学具

水彩笔、油画棒

 

 

 

 第一课时

一、 组织教学

稳定学生情绪,做好课前准备。

二、 导入

我发现,同学们一看到今天的课题立马喜笑颜开的。喜欢动画片不?

那你了解动画片不?谁来说说你对动画片都了解些什么?

同学们说的不错,看来的确是你们钟爱的艺术形式。但是除了同学们讲的这些,动画片还有好多同学们不了解的东西,今天让我们一起走进影城研究一下,动画片的今昔板书课题。仔细看影城里的每一部影片,看完后可有问题要问大家昂

三、 新授

首先我们一起来看第一步影片,看看他是否算是动画片,说说你的看法。

教师播放动画片

它算动画片吗?说说你的看法

教师总结:同学们有不同意见,俺们把这个问题暂且一放,先做做研究,之后你再来判断一下。

好了,后面的毫无疑问都是动画片,大家一部一部的看一看,欣赏一下他们的人物设计,造型和用色。还可以点击图片上的“i”查看一下该部动画片的文字介绍。然后我可有问题要问大家。

抢答题

第一部彩色动画片是什么?

白雪公主

你刚才观看了影城里所有的影片,你能用一两句话总结一下动画片的发展历程吗?

总结

第一阶段 能动的绘画

第二阶段 有对白

第三阶段 有色彩有对白

第四阶段 表现形式多元化

第五阶段 电脑技术支持下的动画片产业

好我们具体来看几部动画片。

(1)《小蝌蚪找妈妈》  

提问:你知道这部动画片的名字吗?

学生:小蝌蚪找妈妈

提问:片中的画面是用什么绘画方法表现的?

学生:国画

教师:国画一般运用线条来表现画面的美感,既可以粗犷也可以柔美,表现出了不同的艺术风格。

(2)《九色鹿》

提问:这是动画片九色鹿,来观察一下在造型、色彩方面有什么特点?

学生:造型柔美,颜色很丰富。

以什么色调为主?

赭石色

这种绘画风格你在哪里见过?这部动画片取材于是佛教敦煌壁画。绘画风格延续了敦煌壁画的创作风格。古朴典雅。

4.欣赏美国、日本的动画片,分析动画片的特点

1)欣赏美国动画片断。

播放动画片断《白雪公主》《玩具总动员》

学生说说美国动画片的绘画风格、色彩有什么特点。

2)欣赏日本动画片。

教师:日本的动画片在20世纪80年代就占据了世界动画史的重要地位。

学生试着用对比的方法找找美、日等不同国家的动画片的不同特点。

日本动画片人物造型线条细腻,对眼睛刻画非常细致。人物衣着色彩比较淡雅甜美。美国动画片人物造型线条潇洒,色彩浓艳,视觉冲击力强。

你知道动画片是怎么制作出来的吗?有位小朋友能告诉你。让我们一起来看看。

为什么会这样?因为人类眼睛的视觉暂留现象。

从理论上讲什么叫动画片呢?

动画技术较规范的定义是,采用逐帧拍摄对象并以每秒24格的速度连续播放而形成运动的影像技术。不论拍摄对象是什么,只要它的拍摄方式是采用的逐格方式,观看时连续播放形成了活动影像,它就是动画。

好,现在你再来说说《奇特的脸》算不算动画片?现在有了电脑技术的参与。动画片的制作越来越精美。似乎制作一部动画片对于我们来说是可望而不可及,不过请同学们看看下面的四部影片,看看你能发现这些动画片的制作奥秘吗?

收到这样的启发,看看老师给同学们准备的材料,你想一想你可以用什么方法制作一部动画短片呢?同学们尝试一下。

动画片是20世纪文化史上的一个奇迹,它以无所不能的表现手段,向我们展现了一个丰富多彩、充满神奇的世界。动画艺术是一种世界文化。为了让我们的国产动画片跳出低谷,你觉得可以从哪些方面进行改革呢?课后把你的想法写下来。

 

教学设计意图