——市南区心理健康教育学科研讨活动顺利举办
10月18日下午，伴随着十九大的胜利召开，市南区心理健康教育学科研讨活动在青岛大学路小学如期举行。会议由青岛市市南区心理教研员松梅老师主持，区初小专兼职心理教师和青岛大学师范学院心理健康教育专业的研究生共50余名教师参加了此次教学研讨会。
首先是课例展示环节，由参加区公研课的两位老师分别上课，两位老师都是心理学科的新人，为我们市南心理注入了新鲜血液。
第一节课由大学路小学的薛飞飞老师执教六年级的《心情驿站》，薛老师引导学生认识情绪，体验生活中在各种不同情绪下的心理感受，找到调节情绪的方法，学会用不同方式来解决情绪问题。
第二节课由燕儿岛路第一小学的吕绍红老师执教三年级《被误会了，怎么办？》，吕老师分别用了角色体验、小组交流以及游戏等方法，带领学生掌握破解误会的方法，解决生活中由于误会而产生的小烦恼，引导学生认识到误会不可避免，要主动解除误会。
在两节课中两位老师都营造了轻松愉悦的课堂氛围，引领学生体会和感悟，学生在受保护的氛围中坦诚交流，投入其中，相信每一位孩子都会有所收获。
第二个环节是互动评课，老师们各抒己见，在交流碰撞中感悟、收获。
《心情驿站》这节课，薛老师引导学生认识情绪，用不同的方式来解决情绪问题，使学生了解到情绪的表达方式是多种多样的，怎样的表达方式是适合自己同时又是对自己和身边人是有益的。当学生走出这堂课后，再遇到情绪问题时，一定会用这种新的思维方式去面对生活和学习中的挑战。
——大学路小学 矫黎
两节课两位老师教态自然大方，语言清晰亲切，素材选用较好，用多媒体课件辅助教学达到了预期的效果，心理课味道越来越浓，环节不在于多，体验到位，深入体会是方向。
——贵州路小学 崔洁
通过观看学生喜欢的动画《跳跳羊》让学生感受小羊情绪变化，引入新课，形象直观，学生们很喜欢。老师运用了多种方法引导学生回忆当时的情绪体验，最后还运用了绘画的方法让学生把调节自己情绪的方法画出来，改编的歌词很有创意。
——市实验 臧晓文
两节课中两位老师都营造了轻松愉悦的课堂氛围，努力在课堂中践行“觉察—行动—感悟”教学法，引领学生将课堂主题带入生活经历之中，用心体会和感悟，发掘学生正面、积极的心理成长点。
——朝城路小学 崔倩
第三个环节，松梅老师进行了《一堂好的心理课标准是什么？》的专题讲座，她讲述了心理课教学的五大标准：准、味、度、实、美。“准”是《指导纲要》抓得准，辅导目标要抓准，辅导重难点要抓准。“味”是心理课的核心，指的是心理味儿和人情味儿。“度”是心理课的根本，要有广度、温度、深度和效度。“实”是心理课的基础，平实接地气、充实有效度、真实有缺憾、扎实有意义。“美”是心理课的精髓，主要体现在三个方面：生成美、创新美、个性美。心理课的命根子在于是“动”，提倡生生互动，师生互动，多元互动，形成团体动力，这样有生成的灵动的课堂会让学生终生难忘。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，市南区心理人将伴随着新时代的号角，逐梦前行，在智慧的体验当中，享受创新的快乐！