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二、分析研究，探究学习
（课件展示图片）
1、你喜欢汽车吗？喜欢什么样的汽车？它有什么功能？
2、了解车的种类和功能。
3、你还知道哪些具有特殊功能的汽车？
4、分析汽车的结构，观察分析汽车外形由哪几部分组成。
（车轮、车灯、车身、车窗等）
研究汽车的画法
1、 想一想，怎样画汽车的外形？
利用基本形（教师演示）
画汽车的方法
说说看这些汽车都是由哪些基本型组合而成的。
2、组合游戏（用你学过的基本型组合出一辆汽车）
3、引导创新
观察各种不同角度、不同造型的汽车。
欣赏汽车图片
1、极有创意的汽车，猜猜看这些汽车借助了动物的什么特点？
2、生活中有趣的创意
学生作业欣赏
从作品的色彩、绘画的方法、材料、造型等方面进行观察、分析。
三、创作实践：
你准备画什么样的汽车？你的汽车的外形、功能、色彩——有什么样的特点？
发挥你的想象力，画一幅造型新颖、你喜欢的汽车。
四、学生作业，教师辅导
1. 及时纠正学生画幅过小的问题；
2. 及时展示表现夸张、有特点的学生作品，引导学生用夸张的手法表现汽车的主要特征；
3. 及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计。
第二课时
一、回顾导入：
1.出示同学上节课创作的汽车作品
2.分析作品
（从构图、创新、造型、色彩、线条）
二、展示、欣赏与评价
1. 邀请创意较好的学生到讲台上介绍所画汽车的功能；
2. 学生将画的汽车作品剪下来，根据汽车的功能贴在交通图中相应的位置，组成一幅完整的城市立交桥。
三、课堂小结，课后延伸
1. 通过这节课的学习，同学们都成了很棒的“汽车造型设计师”。
2. 不过，要当一名优秀的“汽车设计师”，可不那么容易哟，你还需要了解很多的有关汽车的知识。
（如：汽车为什么能在公路上行驶？汽车里面主要有哪些机器？汽车是谁发明的？等）
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